导语概要

石家庄白老师感统失调训练培训专业感统测评让您更“懂”孩子试听为什么说感统训练对于感统失调的孩子来说是非常重要的？感觉统合是大脑和身体相互协调的学习过程。没有感觉统合，大脑和身体都无法发育。中国的相

石家庄白老师感统失调训练培训

专业感统测评 让您更“懂”孩子

试听

为什么说感统训练对于感统失调的孩子来说是非常重要的？

感觉统合是大脑和身体相互协调的学习过程。没有感觉统合，大脑和身体都无法发育。中国的相关研究表明，10-30%的儿童有不同程度的感觉统合失调。感觉统合失调的罪魁祸首是城市化生活和小家庭系统。感觉统合不足引起的行为障碍：躁动、注意力不集中、笨拙、严重害羞等一直困扰着老师和家长。艾尔斯博士提出的感觉统合疗法不仅为这些儿童提供了矫正的机会，而且还为高智商、低成绩的儿童解决了家长和老师的困扰。根据最新研究，中国大中城市儿童的情绪障碍发生率已达80%，其中30%为严重情绪障碍。

感统失调的主要原因

1

平衡失调胎位不正

2

早产或剖腹生产触觉学习不足

3

前庭平衡失常活动空间太小，爬行不足身体操作能力欠缺

4

父母太忙碌幼儿右脑感觉刺激不足

5

祖父母传统教育方式要求太多或太放纵

6

过早用学步车前庭平衡及头部支撑力不足幼儿自信不足和不良习惯的定型化

如何判断儿童感觉统合失调

视知觉障碍

患有视知觉障碍的儿童通常可以长时间看电视，但他们不能流畅地阅读。他们经常犯错误，省略单词，添加单词等等，或者他们经常在写作时把部首颠倒过来，在阅读时忘记，并且经常抄写错误或省略的问题。视觉跳动是婴儿的本能反应。随着年龄的增长和活动范围的扩大，婴儿的视力会逐渐成熟，但自闭症儿童的视力往往不稳定，因此很难长时间专注于一个物体。

课程介绍

感统失调课程：

我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合，一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因，以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来，不挑选任何病症的儿童，以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等，达到综合素质提升。

感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）

感统失调怎么治疗

感觉障碍儿童应及时干预。平时，孩子们可以独立完成一件事或一场游戏，以提高他们的感觉统合能力，培养孩子的兴趣爱好，与孩子多交流，营造良好的家庭氛围，参加更多的体育活动，丰富他们的业余生活，或者进行游戏治疗，包括跳进地堡，扔手帕、跑步等，这对提高情绪能力也很有用。对于一些严重的感觉统合失调，需要进行专门的训练，根据儿童自身的情况制定合理的计划。

白老师荣誉师资

高级语言训练师

中级自闭症疗育师

国家三级心理师

国内、国际感觉统合训练师师资级

国内、国际儿童能力发展评估师师资级

健康管理师三级

石家庄白老师感统训练工作室

白老师感统训练工作室，服务方向：感统失调、学习能力、注意力不集中、言语表达沟通障碍、多动症、发育迟缓、孤独症、人际交往能力弱等儿童，我工作室成立于2014年，经过多年的发展，有属于自己的完整的一套理论体系，从多个层面帮助孩子整体提升。感统训练是任何能力的基础，是一个庞大的思维体系，需要多学科知识支撑。在了解问题后，必须先确定优先治疗顺序，决定要先处理哪个问题，这就是治疗的艺术。我们依据临床证据采更新我们的治疗优先性。没有一个孩子的训练是可以复制的，因为家庭环境不同，父母的教育模式不同所以我们帮助每一一个孩子，也是医生背着病人过间，需要相互扶持，我学习时个教授说过.个好 的心理师需要1年磨一剑，感统训练师也需要时间的沉淀。

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白老师感统训练工作室是以感觉统合为基础，分为三大阶梯式教学。本着培养学习能力、思维能力、独立自主能力、人际交往能力为主，行为教育为辅的综合教育学校。从2岁到14岁按年龄分组教学，分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。针对各个人群例如学习能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童。我校区小儿童2岁，大儿童六年级。在日常干预中同时纠正行为问题培养良好的秩序感和自控力。我们一直秉持不让家长白花一分钱的原则，先上体验课感觉适合孩子再报课。按孩子自我需要制定个训方案。以自身发育为前提，摈弃所有孩子模式化教学一套训练方案，摆脱依赖心理，达到综合素质提升。

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