导语概要

“关键词”，您的孩子是否有这样的问题：好动、易分心、做作业不集中，沟通与互动不佳，语言发展慢、手部操作能力差，双手不灵巧？对于受孩子行为 和注意力 等问题 常困扰 父母 ，石家庄白老师感统训练工作室设置了感统训练课程， 旨在解决孩子成长 、行为、学习、注意力等方面问题。

石家庄白老师感统失调训练培训

专业感统测评 让您更“懂”孩子

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为什么说感统训练对于感统失调的孩子来说是非常重要的？

情感训练的目的是通过专业的训练课程和科学的体育训练设备，有效地提高儿童的皮肤触觉、前庭感觉和本体感觉，实现大脑和身体各种功能的和协调，从而促进儿童大脑和身体的发育。感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触觉、视觉、听觉、嗅觉等刺激，并将这些刺激与运动相结合。

感统失调的主要原因

1

平衡失调胎位不正

2

早产或剖腹生产触觉学习不足

3

前庭平衡失常活动空间太小，爬行不足身体操作能力欠缺

4

父母太忙碌幼儿右脑感觉刺激不足

5

祖父母传统教育方式要求太多或太放纵

6

过早用学步车前庭平衡及头部支撑力不足幼儿自信不足和不良习惯的定型化

感统失调的常见问题

本体感觉功能问题：

（1） 书写速度慢，笔迹不规则，书写往往太难。

（2） 在学习和其他活动中，顺序感和时间感较差。

（3） 由于非智力因素容易导致学习障碍，经常遇到完成简单动作失败、缺乏自信、遇到困难时容易抑郁、依赖性强等问题。

（4） 学习鞋带和纽扣等精细动作很困难，大而精细的动作技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不擅长玩积木。

（5） 不合群，孤独，在陌生环境中容易迷失方向。

课程介绍

感统失调课程：

我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合，一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因，以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来，不挑选任何病症的儿童，以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等，达到综合素质提升。

感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）

常见儿童感统失调的危害有哪些？

情绪失衡的危害

了解情绪障碍的危害后，家长应该知道情绪障碍的重点是预防！在中国大陆，人们对感觉统合知识的认识不足20%，因此对婴幼儿感觉训练的重视程度严重不足。当孩子在四五岁时出现症状时，几乎95%的父母从医生那里知道什么是情绪障碍。然而，0-3岁儿童感觉统合发展的**时期已经过去。因为人类感觉整合在婴儿期奠定了几乎80%的基础。在西方发达国家，人们对感觉统合概念的认识高达95%以上，婴幼儿感觉训练的普及率也高达90%以上。

关于我们的校区环境

石家庄白老师感统训练工作室

白老师感统训练工作室，服务方向：感统失调、学习能力、注意力不集中、言语表达沟通障碍、多动症、发育迟缓、孤独症、人际交往能力弱等儿童，我工作室成立于2014年，经过多年的发展，有属于自己的完整的一套理论体系，从多个层面帮助孩子整体提升。感统训练是任何能力的基础，是一个庞大的思维体系，需要多学科知识支撑。在了解问题后，必须先确定优先治疗顺序，决定要先处理哪个问题，这就是治疗的艺术。我们依据临床证据采更新我们的治疗优先性。没有一个孩子的训练是可以复制的，因为家庭环境不同，父母的教育模式不同所以我们帮助每一一个孩子，也是医生背着病人过间，需要相互扶持，我学习时个教授说过.个好 的心理师需要1年磨一剑，感统训练师也需要时间的沉淀。

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白老师感统训练工作室是以感觉统合为基础，分为三大阶梯式教学。本着培养学习能力、思维能力、独立自主能力、人际交往能力为主，行为教育为辅的综合教育学校。从2岁到14岁按年龄分组教学，分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。针对各个人群例如学习能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童。我校区小儿童2岁，大儿童六年级。在日常干预中同时纠正行为问题培养良好的秩序感和自控力。我们一直秉持不让家长白花一分钱的原则，先上体验课感觉适合孩子再报课。按孩子自我需要制定个训方案。以自身发育为前提，摈弃所有孩子模式化教学一套训练方案，摆脱依赖心理，达到综合素质提升。

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