导语概要

“关键词”，您的孩子是否有这样的问题：好动、易分心、做作业不集中，沟通与互动不佳，语言发展慢、手部操作能力差，双手不灵巧？对于受孩子行为 和注意力 等问题 常困扰 父母 ，石家庄白老师感统训练工作室设置了感统训练课程， 旨在解决孩子成长 、行为、学习、注意力等方面问题。

石家庄白老师感统失调训练培训

专业感统测评 让您更“懂”孩子

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为什么说感统训练对于感统失调的孩子来说是非常重要的？

感觉统合理论的研究已有50多年的历史。早在50多年前，临床心理学博士埃尔西就在提出这一理论时提出了纠正方法。到目前为止，它已经成为很多分散的感觉统合训练。同时，中申传媒与geobbe儿童潜能发展中心为年轻艺术家组织了感官整合课程，旨在通过有针对性的运动和生动的游戏，刺激儿童前庭、本体、视觉、触觉和听觉的全面发展，从而促进儿童综合整合能力的提高。

感统失调的主要原因

1

平衡失调胎位不正

2

早产或剖腹生产触觉学习不足

3

前庭平衡失常活动空间太小，爬行不足身体操作能力欠缺

4

父母太忙碌幼儿右脑感觉刺激不足

5

祖父母传统教育方式要求太多或太放纵

6

过早用学步车前庭平衡及头部支撑力不足幼儿自信不足和不良习惯的定型化

感统失调的常见问题

本体感觉功能问题：

（1） 书写速度慢，笔迹不规则，书写往往太难。

（2） 在学习和其他活动中，顺序感和时间感较差。

（3） 由于非智力因素容易导致学习障碍，经常遇到完成简单动作失败、缺乏自信、遇到困难时容易抑郁、依赖性强等问题。

（4） 学习鞋带和纽扣等精细动作很困难，大而精细的动作技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不擅长玩积木。

（5） 不合群，孤独，在陌生环境中容易迷失方向。

课程介绍

感统失调课程：

我们摈弃医院、机构一直使用的T分值表，从孩子实际表现评估孩子，制定一套严格的训练方案理性评估孩子。基本12到14节课就可以观察到孩子上课效果。从儿童生理发育着手，不是以大肌肉、大运动为综合考量。以医疗为前提动静结合，一点点渗透孩子注意力、思维能力等技能。前期观察孩子缺失部分原因，以病灶为前提针对性训练。我石家庄校区成立4年来，不挑选任何病症的儿童，以人为本、有教无类的思想。历年来案例比比皆是。达到有一个良好的注意力、思维能力、言语表达能力、社交能力等，达到综合素质提升。

感觉统合（不限制招生对象：能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童）

感统失调怎么治疗

对于感觉统合失调，我们需要做的是给孩子更多的爱，充分的欣赏和信任他们。我们应该经常带孩子出去，让他们接触更多同龄的孩子，因为孩子们很容易学习和交流。但是，根据您孩子的现状，您不应该让他立即太多人。你可以一个接一个地来，慢慢地他会改变的。此外，当孩子表现好时，表扬和鼓励他们，这可以增强他们做事的信心。如果你怀疑你的宝宝有轻微的联觉障碍，训练后可以恢复，你不必担心。你**把孩子带到专门的培训机构接受专门的培训和治疗。

关于我们的校区环境

石家庄白老师感统训练工作室

石家庄白老师感统训练工作室老师在感统训练和素质教育训练方面有自己的研究。能够根据不同孩子的特点为他们制定训练方案。老师们都是白老师感统层层筛选出来的。并且定期我们会组织老师进行培训，来提高他们的教育水平。并且也会不定期组织老师听一些讲座。 提升老师们的专业知识。非常您对我们的关注与支持。

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白老师感统训练工作室是以感觉统合为基础，分为三大阶梯式教学。本着培养学习能力、思维能力、独立自主能力、人际交往能力为主，行为教育为辅的综合教育学校。从2岁到14岁按年龄分组教学，分别从感觉统合、学习能力、注意力、记忆力、观察力、思维能力、言语表达、空间知觉能力培养孩子。针对各个人群例如学习能力差、好动、多动症、发育迟缓、自闭症、人际交往能力差等儿童。我校区小儿童2岁，大儿童六年级。在日常干预中同时纠正行为问题培养良好的秩序感和自控力。我们一直秉持不让家长白花一分钱的原则，先上体验课感觉适合孩子再报课。按孩子自我需要制定个训方案。以自身发育为前提，摈弃所有孩子模式化教学一套训练方案，摆脱依赖心理，达到综合素质提升。

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