新托福由四部分组成，分别是阅读（Reading）、听力(Listening）、口试（Speaking）、写作（Writing）。每部分满分30分，整个试题满分120分。

一、阅读（Reading）：有三篇文章

与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。

二、听力（Listening）：取消了短对话

由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。 [3]

听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。

三、口试（Speaking）：把TSE(Test of Spoken English）融合在新托福中。

然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。

第 一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。 [3]

第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他/她列举了哪些理由支持这一观点。

第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。

考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。

四、写作（Writing）要求考生在1小时内完成两篇作文。

其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。

另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。

五、加试

一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。加试部分不算分（有人说会算分，说是抽几题给分），但考生事先并不知道哪一部分是加试部分（有的时候经典加试是能判断出来的），所以应该认真对待。

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听力：高中英语水平，能听懂一些简单句子和常用词汇，核心词汇的发音和拼写速度缺乏；大致能理解听力主题内容，无法听出连读，吞音等语音考点；无法**反应并准确的写出答案。托福考试中所要求的基本知识如数字，日期，时间，地点等。

阅读：帮助考生掌握基本的阅读技巧 (略读，扫读)，了解雅思考试中常出现的文章题材与话题如天文，地理，历史，人文，考古等，扩大词汇量，掌握常见句型的分析方法，积累考试中涉及到的相关背景知识，提高阅读兴趣。结合长难句帮助考生理顺重点语法项目。

写作：教授学生如何写出正确的句子及写作中的重点语法的详细解析。做到不同句型之间的相关句式转换，呈现句型多样性，包括：被动语态，从句，虚拟语气等。讲授不同的写作方法及段落句式。高度练习汉译英及英译汉，是学生能够在写作中呈现真正的英文思维。

口语：结合基本口语话题，教授学生拓展话题内容方法

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了解雅思听说读写的各科分项提分点，重点培养学生的反映速度、词汇拼写、拼写规范。要求学生能掌握各种从句使用，以及基础话题的答题要点。基础词汇替换。熟悉听说读写每科的考点同时结合机经预测进行题目模考。

听力：能够听说独白，对话及文章的基本信息，可以抓住细节关键词，如：数字，日期，货币等。

阅读：掌握读本信息，有能力对文章进行解析，熟悉解题思路，掌握基本答题技巧。

写作：了解写作基本语法知识，五大基本句型结构，能够简单表达个人观点并阐述论据，使学生能够对评分标准有较好的把握，对于常考的话题能够给出清晰的解题思路。

口语：结合口语话题，加强口语词汇及短语的积累，学生能够开口表达自己的观点并进行简单的沟通，回答问题时能够正确的说出完整的句子。

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